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数学组经验交流

作者:姜晓华 来源: 发布时间:2014年01月12日
 

 

 
       数学组是一个团结,务实,勤奋,创新的集体,几年来,我们逐渐摸索出一套适合我校学生的教学方法,并坚持着,努力着,改进着。
  一:勤于教学工作的每个细节
1.备课:从青年教师陈金海从外地学习归来,我们决定开始使用教学案,如今七个年头过去了,现在数学组的教学案已日臻完善。教学案忌花哨,讲实效,遵循由易到难,边讲边练的原则。科学处理教材,教材中的例题不但讲,而且讲透,甚至进行变式,但教材中安排的学习顺序不一定严格遵循。备课前大家能翻看大量资料,精心选有针对性的,灵活的小题,把中考的思路融入教学案中,这样不仅拓宽了学生的视野,更提高了学生的思维能力和应变能力。教学案如今已能循环使用,经过陈金海和张岩岩两位青年教师的勤奋努力,一部分已变成电子稿,经过全体数学组教师的缝缝补补,大家使用起来已得心应手。
  2.上课:小组合作帮了我们大忙。小组合作绝不是简单的互相讲题,而是学生锻炼与他人合作、交流,表达自己想法的有效途径。不少孩子在小组工作的氛围中找回了自信。小组合作后,必然有交流发言,学生们真有不少奇思妙想,无形中就是一题多解的成功。小组合作切忌完全讲题,更重要的是交流解题思路和方法,当我们看到孩子们站在讲台上流畅地说出自己的想法时,这何尝不是一种教育的成功!
   3.作业:作业能够全批全改,批改作业认真负责,并增加面批面改的机会,坚决杜绝只批不改的现象,对于作业中出错较多的题目一定作好标识,以便讲解时作为重点,对于出错较多的题目,我们能够作到讲解时再引入几道类似的小题,以达到反复练习的效果。
4.单元检测:能及时改卷,前后对比,认真分析学生掌握情况,对薄弱环节,讲评完后,往往会跟上一张小卷,这张小卷就是学生出错较多的类型题。对于错题也提倡学生准备错题本。
5.辅导:在教室或办公室经常会看到老师们找一个或几个学生单独辅导,个别辅导既帮助学生提高了成绩,同时也拉近了师生之间的距离。
6.重视教学中的德育教育。教学中我们重点抓基础,针对我校学生情况,多几个反复,错什么,练什么,让学生在稳扎稳打中前进。
二:我们重视市区教研活动,从中捕捉先进信息,把握中考方向,重视领导给出的外出听课机会,重视青年教师的培养。
数学组老、中、青三代人正在共同成长着,希望在七中这个大家庭内我们都能不断超越自己,为了七中的明天能继续携手并进,更加努力!
                                              
 
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